[单选] 依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成()和教学游戏。

[单选] 下列游戏中，属于创造性游戏的是()。

[单选] 不属于表演游戏的种类的有()。

[单选] 下列选项中不属于游戏特征的是()。

[单选] 幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的()，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。

[单选] 智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于()。

[单选] 实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的()。

[单选] 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。

[单选] 广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和()。

[单选] 规则性游戏的核心是()。

[单选] 规则性游戏一般是()以后发展起来的。

[单选] 学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()。

[单选] ()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。

[单选] 在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

[单选] 智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的()。

[单选] 幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()的水平。

[单选] 幼儿园的"娃娃家"游戏属于()。

[单选] 在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以()为主。

[单选] 幼儿园中的音乐游戏属于()。

[单选] ()是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。