第二章心理发展与教育题库
题库介绍：
"第二章心理发展与教育题库"主要涵盖了个体从婴幼儿期至青少年期的心理发展规律、各阶段认知能力、情感、社会性发展的特点以及相应的教育策略和方法。其中，涉及的关键知识点包括：皮亚杰的认知发展阶段理论、维果茨基的社会文化理论、埃里克森的心理社会发展阶段论等，并围绕这些理论探讨了其对教育教学实践的指导意义。此外，题库还包含了关于儿童语言发展、智力发展、道德发展及个性形成等方面的题目，旨在帮助学习者深入理解心理发展与教育之间的紧密联系，以科学的理论指导实施符合个体心理发展特点的教育活动。 总计题目数量：133
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[判断题] 阈限越低表明感受性越差。
[判断题] 阈下刺激对人没有丝毫作用。
[判断题] 眼睛的适宜刺激是光波。
[判断题] 在问题解决中，发现具体的解决方法是在明朗期。
[判断题] 绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。
[判断题] 注意是一种有限的资源。
[判断题] 注意是一个独立的心理过程。
[判断题] 心理学家用直接测量的方式来研究内隐记忆。
[判断题] 对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
[判断题] 引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。