[单选] 下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）

[单选] 对特殊儿童做出回归主流的教育安置有三种形式，这三种形式不包括（）的回归主流。

[单选] 教师在癫痫症儿童发病（）。

[单选] “身体病弱儿童”是指（）的儿童。

[单选] 智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）

[单选] （）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。

[单选] 在智力落后儿童的早期干预中，在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体，反映（）原则。

[单选] 智力落后儿童的测查与鉴别，要由（）进行。

[单选] （）异常是指发音时有明显的不符合本阶段年龄水平的错误。

[单选] 根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在（）之间为低视力。

[单选] 幼儿园教师（），不说明其心理科学知识欠缺。

[单选] 下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）

[单选] 学习行为理论认为，口吃源于（）

[单选] 在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%，其中大多（）。

[单选] （）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。

[单选] 造成视觉障碍的一组因素是（）

[单选] 学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）

[问答题,简答题] 简述肢体障碍儿童。

[名词解释] 病弱儿童

[单选] 把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家（或地区）是（）。