[单选] 美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。

[问答题,简答题] 简述高科技发展的基本趋势。 

[问答题,简答题] 科学是什么？ 

[问答题,简答题] STS教育是什么？

[问答题,简答题] 如何做到科学教育与人文教育的结合？ 

[单选] 制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）

[单选] 少年早慧和大器晚成表现了（）

[单选] 在教学活动中教师要不断注意学生的学习进度和学习情况，看他们在哪些环节和问题上有困难，在哪些地方有误解。这种评价称之为（）。

[单选] 三种主要的方法：（）、档案袋评价法、量表评价法。

[单选] 科学课程的基本理念之一（）体现了义务教育的公平性原则。

[单选] “指导―发现”教学模式的创始人为美国著名哲学家、心理学家和教育学家（）。

[单选] “学生体重对弹跳高度的影响”实验中，因变量是（）。

[单选] 从科学课程资源的功能特点而言，可分为（）。

[单选] 1904年初，清政府颁布了（），标志着科学课正式进入中国的小学学制。

[单选] 活动材料的选择原则有四点：（）、注意实际性、突出趣味性、强调结构性。

[单选] 1982年秋，在科学启蒙教育大师（）的领衔下，具有崭新教育理念的《自然》及指导《自然》课教学的《教师用书》由人民教育出版社出版。

[单选] 情境学习模式中最典型的代表是美国Vanderbilt大学认知技术课题组提出的（）模式。

[单选] 教学建议中指出，对学生进行发散性提问的训练一般安排在探究活动的（）。

[单选] 温州市实验小学的（）指的是学生在教师指导下，以家庭为活动地点，以实验、观察、制作为主要方法的研究性学习活动。

[单选] “斜坡高低对小球滑行距离的影响”实验中，控制变量是（）。