[填空题] 课程内容的选择简称（）。

[名词解释] 课程选择

[填空题] 课程要素包括概念、原理、技能、方法、（）等等。

[问答题,简答题] 怎样选择学科知识（作为课程内容）？

[填空题] 孔德提出的“实证等级论”的科学分类体系，由简单到复杂依次为：（）、（）、（）、（）、（）。

[问答题,简答题] 科学、艺术与道德整合关系大致包括三方面的含义

[填空题] 斯宾塞的“什么知识最有价值”——“科学”著名命题第一次明确提出了（）的问题。

[填空题] 在泰勒的《课程与教学的基本原理》中，（）成为“泰勒原理”的基本构成。

[填空题] 主张课程内容即学科知识的人有（）、（）、（）。

[问答题,简答题] 课程选择的基本取向或课程内容的基本取向有

[填空题] 从“被动适应论”到“主动适应论”再发展到“超越论”的历程，即是学校课程的（）不断受到尊重，学校课程的（）不断得到提升的过程。

[问答题,简答题] 如何理解教学方法的本质？

[问答题,简答题] 怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？

[问答题,简答题] 科学与技术关系的沿革经历了两个阶段

[判断题] 学习者的经验选择过程本质上是每一个学习者的自我选择过程。

[判断题] 提示型教学方法一定会导致学生的被动学习。

[判断题] 接受学习同样可以调动学生理智与情感的主动性、积极性。

[问答题,简答题] 苏格拉底的“精神助产术”的基本内涵

[单选] 不能推算出预产期的项目是（）

[问答题,简答题] 教学方法选择的要求