[单选] 职业培训讲义，一般是根据某职业等级的（）和已选定的教材、参考书籍及其他资料，针对培训需求，就某专业或某课题的主要讲授内容而编写的教学材料。

[单选] 讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。

[单选] 培训讲义内容主要根据（）确定，可以针对某次培训的具体情况而特写。

[单选] 编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。

[单选] 讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。

[单选] 要充分考虑讲义内容的实用性、理论知识对实践的指导性、技能的（）。

[单选] 如果所选用讲义材料较多，可根据需要（）。

[单选] 根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。

[单选] 讲课及讲义要有（），语言要简练、流畅、易懂，表达清楚明了。

[单选] 职业技能培训指导内容具有很强的（）。

[单选] 接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。

[单选] 课堂培训适用于（）及操作技能中的基本知识授课。

[单选] 培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。

[单选] 职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培训和（）。

[单选] 教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。

[单选] 教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。

[单选] 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。

[单选] 备课是对拟讲授内容所进行的（），以形成讲稿。

[单选] 通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。

[单选] 赋予了名字并存储在计算机里的所有数据和信息的集合称为（）。