[多选] 社会工作教育性督导的内容包括（）。

[单选] 机构督导大刚发现，新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系的问题。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。

[单选] 个别督导是一个一对一的会谈过程，以下哪一项是个别督导的优点（）。

[单选] 在个别督导中，被督导者没有机会接触其他督导者，因此无法比较同一服务阶段不同督导者的处理策略和技巧。同时，督导者与被督导者之间过于紧密的分享观点，容易在不知不觉中发展成共同谋划的关系。个别督导的缺点还包括以下哪一项（）。

督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中“工作监督”的任务是()。[2008年真题]

[单选] 督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但从社会工作专业价值观和个人价值观的角度看，社会工作督导者在工作过程中应坚持最基本的原则是（）。

[单选] 社会服务机构的目标指明了服务的发展方向和对服务成效的期待，认同和实现服务机构的目标是督导过程的主要任务。社会工作督导的根本工作目标是（）。

[单选] 团体督导必须是定期且持续的，督导频率太过频繁，会增加被督导者的压力，但如果间隔时间过长，则无法及时针对被督导者的需求提供指导。因此，团体督导的频率应根据被督导者的需求、督导目标、服务和机构性质做出适当的规划。团体督导最为合理的时间安排是（）。

[单选] 在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的最重要区别是（）。

[单选] 社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。中心的陆主任一直担任她的督导。在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。

[单选] 督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导，其中"工作监督"的任务是（）。

[单选] 以下不属于个别督导技巧的是（）。

[单选] 在督导过程中，（）是没有权威现象的督导方法。

[单选] 关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。

[单选] 协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能，这是（）的工作内容。

[单选] 在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是（）。

[单选] 团体督导是一位督导者和数位被督导者以小组讨论的方式举行的督导，下列哪项是团体督导的缺点（）。

[多选] 在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在（）。

[多选] 社会工作督导的对象主要包括（）。

[多选] 社会工作督导的类型主要包括（）。