[单选] 一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

[单选] 课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（）课程观的观点。

[单选] 义务教育的教学计划具有的特征包括（）。①强制性②普遍性③基础性④地方性

[单选] 夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。

[单选] 教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）服务的。

[单选] 在教学活动中，教师不能满足于"授人以鱼"，更要做到"授人以渔"。这说明教学应该重视（）。

[单选] 世界上最早的一部教育专著是（）。

[问答题,案例分析题] 制定教育目的的基本依据是什么？

[问答题,案例分析题] 简述促进学习迁移的措施。

[问答题,案例分析题] 简述个体身心发展的一般规律。

[单选] 教学"除数是小数的除法"，某教师把分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4（人），12÷2=6（人），12÷0.5=24（人），这一做法体现了（）。

[单选] 陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想，落实在课程类型上表现为（）。

[单选] 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

[单选] 《学记》提出课内和课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了（）原则的要求。

[单选] 做好班主任工作的前提和基础是（）。

[单选] 记忆的首要环节是（）。

[单选] 教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（）。

[单选] 由美国管理学家德鲁克提出的，以自我管理为中心的管理模式是（）。

[单选] （）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

[单选] 我国唐朝中央官学的"六学二馆"，鲜明地体现了封建社会教育的（）。