[问答题,简答题] 简述遗传因素在人的身心发展中的作用。

[判断题] 循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的顺序性规拌提出来的。

[问答题,简答题] 为什么说素质教育是促进学生个体发展的教育?

[问答题,简答题] 普通中学德育有哪些要求?

[判断题] 中国古代内发论的代表是老子。

[判断题] 英国哲学家盗克的白扳说是外铄论的典型代表。

[判断题] 人的力量是人的身体力量和精神力量的综合。

[判断题] 13—17岁属于人生的青年期。

[判断题] 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。

[判断题] 人的本质不足单个人所固有的抽象物．在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

[多选] 关于个体身心发展的动因的观点有()

[多选] 少年期表现出的总体性的阶段特征是()

[多选] 成熟对个体发展的影响表现在()

[多选] 关于环境对个体发展的影响，正确的说法有()

[多选] 以下属于个体差异性的是()

[多选] 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括()

[多选] 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?()

[多选] 学校教育对个体发展的功能包括()

[多选] 皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为()

[多选] 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()