[填空题] 行为目标的陈述必须具备四个要素：_____、行为动词、_____和行为标准。

[填空题] 发现教学又称启发式教学，主张让学生通过_____活动而发现有关概念或原理

[问答题,简答题] 简述布鲁纳对发现教学的教学设计提出的四项原则。

[问答题,简答题] 简述个别化教学的基本环节。

[问答题,论述题] 试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。

[单选] ()是最高水平的认知学习结果．要求超越原先的学习内容。

[单选] 在情感目标的等级划分中，()的价值内化水平最低。

[单选] ()是评价教学结果的最客观和可靠的标准。教学结果的测量必须针对于此。

[多选] 材料的领会可以借助以下哪些形式?()

[单选] 关于ECAM CP上的“CLR”键说法正确的是（）.

[问答题,简答题] 简述发现教学经历的四个教学阶段。

[问答题,简答题] 简述教师引起学生注意的方式。

[判断题] 布卢姆等人将教学目标分为教育目标、情感目标和动作技能目标。

[判断题] 以学生为中心的教学策略有发现教学、情境教学和合作学习。

[判断题] 分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、对关系的分析和对组织原理的分析。

[判断题] 组织价值观念系统内分价值概念化和组织价值系统两个水平。

[判断题] 价值体系个性化内分价值化定向和性格化两个水平。

[问答题,简答题] 简述教学媒体选择时需要考虑的因素。

[问答题,简答题] 简述教学目标的功能和作用。

[问答题,简答题] 简述教学策略的类型。