[单选] “三维目标”是指知识与技能、（）和情感、态度与价值观。

[单选] 在内容标准的陈述中使用“分析”“比较”等行为动词的内容为（）层次要求。

[单选] 新课程的核心理念是（）。

[单选] 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（）。

[单选] 创造宽松的学习环境和氛围，为学生主动学习、积极探究、合作与交流提供条件，是注重培养学生的创新意识和（）能力。

[单选] 对历史课程资源的积极开发与充分利用，是历史教学顺利进行的（）条件。

[单选] 历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等，是考查学生（）能力的方式。

[单选] 在内容标准的陈述中使用“列举”“简述”等行为动词的内容均为（）层次的要求。

[单选] 如果要论证春节是中国历史悠久的传统节日，下列哪方面的论据应当最有说服力？（）

[单选] （）关注学习结果，有利于对教学活动做出总结性的结论。

[单选] 人们在研究历史的过程中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有所不同，如关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解：中国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。下列选项中能正确反映上述说法的排列是（）。

[单选] 《说文》：“史，记事也。从又持中，中，正也。”这符合史学家刘知几所主张的（）。

[单选] 历史教学资源的核心部分，开展历史教学活动的重要依据是（）。

[单选] 对课程资源进行筛选，选取反映历史的真实状况具有代表性的资源，这属于课程资源利用的（）原则。

[单选] 在历史教学中要坚持“论从史出”“史论结合”的原则，力求（）和思想性、生动性的统一。

[单选] 史料是研究和编撰史书所用的资料，它包括考古史料、文字史料、口述史料和非文字史料等。下列关于史料的说法，不正确的是（）。

[单选] 高中历史新课程标准的内容中，涉及高中历史“结果性目标”和“体验性目标”，那么“体验性目标”是指（）。①理解水平②感受水平③认同水平④内化水平

[单选] （）指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录，从而评价学生参与学习活动的进展和成效。

[单选] 曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是（）。

[单选] “就历史学而言，如果说它是一门科学的话，那它是一门从事评价的科学。”下列对此理解准确的是（）。