[单选] 下列关于蒸腾作用的叙述，不正确的是（）。

[单选] 下列不属于植物体内蛋白质功能的是（）。

[单选] 阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人（）。

[单选] 叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是（）。

[单选] 人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇生下一个既患血友病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（）。

[单选] 下列有关实验的描述错误的是（）。

[单选] 在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是（）。

[单选] 某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是（）。

[单选] 下列最适于制备细胞膜的材料的是（）。

[单选] 甲、乙两种物质分别依赖自由扩散（简单扩散）和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则（）。

[单选] 在合作学习中，下列叙述错误的是（）。

[问答题,案例分析题] 材料：人类的遗传病和优生（教学片段）"‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗？""不能……"这是一堂语文课吗？不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容是"人类的遗传病和优生"。老师在备课中发现，本节内容知识难度不大，难就难在如何生动活泼且有效地开展学生的自主探究活动，并在此基础上培养学生的正确生活态度和科学价值观。

[单选] 将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如下图。下列叙述错误的是（）。

[单选] 在课堂教学中，教师身体的移动有利于师生情感的交流和信息传递，这是运用了教学技能中变化技能的哪种类型？（）

[单选] 人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择要（）的思想。

[单选] 在讲解“遗传信息的携带者——核酸”一节时，教师分析了DNA能作为警方寻找犯罪嫌疑的重要材料后，提出问题：“DNA的什么特点能让其发挥这么大的作用呢？”这个问题属于（）。

[单选] 下列关于生物学实验的叙述正确的是（）。

[单选] 判定从植物体榨出的白色液体是否含有脂肪、酵母菌酒精发酵是否彻底、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，依次选择的试剂是（）。①苏丹染液Ⅲ②Ca（OH）③斐林试剂④双缩脲试剂⑤二苯胺

[单选] 在甲、乙、丙三支试管中加入下列物质并保温一段时间后，有关分析不正确的是（）。

[单选] 下列不属于演示实验教学的作用的是（）。