[单选] 公开课是一种常用的教研形式，它对于指导教学、推广教学经验、教师之间切磋才艺有着重要的作用。下列选项中最适合公开课的评价形式和方法是（）。

[单选] 下列哪种论述更接近“新教师课堂教学评价”特点？（）

[单选] （）是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课，不能脱离学校整体和教学目标，其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律，总结有效和先进的教学经验，并纠正教学中的问题和不足。

[单选] 下列属于音乐评价功能的是（）。

[单选] 下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。

[单选] 伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。

[单选] 下列（）不属于传统音乐教育体系所包含的属性。

[单选] 在音乐学科当中有“音乐课堂教学质量评价计算分值表”“音乐课堂教学质量评价综合表”等多种标准的量化表，这样的设置体现了教育评价思想定位的哪个方面？（）

[单选] 教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。

[单选] 下列不属于音乐教学评价的意义的是（）。

[单选] 音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。

[单选] 某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。

[单选] 某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。

[单选] （）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

[单选] 某班教师利用课下时间对班级的学生进行抽样提问及抽唱，这属于教学评价中的（）。

[单选] （）是指用数值形式以及数学、统计方式反映被评价对象特征的信息分析、处理方法。

[问答题,案例分析题] 对下列课例进行点评分析。 过雪山草地 [教学目标] 1.了解作品“组歌”“混声合唱”及其结构特点。 2.通过视听、

[单选] 形成性评价在音乐教学中具有（）作用。

[单选] 下列选项中，（）体现了学生互相评价。

[单选] 自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。