[单选] 情绪产生的基础是（）。

[单选] 下列选项不属于《我与国家和社会》模块的内容标准的是（）。

[单选] 课程形态指的是课程的存在和表现形式。以学习经验的性质或者学生心理发展的指向为标准，课程形态可分为（）。

[单选] 思想品德课的导向性功能主要包括（）。①目标导向②价值导向③行为导向④实践导向

[问答题,简答题] 简述思想品德新课程教学内容的逻辑结构。

[单选] 思想品德课程的特点是（）。 ①思想性 ②人文性 ③实践性 ④综合性

[单选] 思想品德课程的根本性质是（），它也是本课程的灵魂，决定着课程的方向，规定着课程的基本性质。

[问答题,简答题] 初中生“逐步扩展的生活”包括哪些方面？

[单选] 从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。

[单选] “成长中的我”课程标准包括（）。 ①认识自我 ②自尊自强 ③心中有法 ④权利与义务

[单选] 思想品德课程的内容结构包括（）。 ①心理健康 ②伦理道德 ③法律 ④国情 ⑤教育

[问答题,简答题] 简述课程资源的开发与利用应遵循的原则。

[问答题,简答题] 谈一谈在“成长中的我”这一模块中是如何体现“育人为本，德育为先”这一要求的？

[单选] 下列属于课程标准所规定的教学建议的是（）。

[单选] 思想品德教材要通过大量的生活实例体现基本原理、基本概念和基本知识，既要有文字描述，也要适当配以图片，有条件的还要开发相应的音像资源；教材应选择典型案例，设计开放性情境，激发学生自学的热情。这体现了思想品德教材编写的（）特点。

[单选] 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出，初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有（）。 ①确立正确

[问答题,简答题] 国情部分的教材处理，需要注意哪些问题？